| 1 | 2025-12-05 | 你的第一張AI畫作：從0到1的創作體驗課
| 教師
職員
| 2025-11-28
2025-12-02 | 諮商職涯暨學習發展輔導中心 | 校內報名 |
| 2 | 2025-12-08 | 「UCAN平台在教學規劃及教學實踐之運用」工作坊
| 教師
職員
| 2025-11-28
2025-12-04 | 諮商職涯暨學習發展輔導中心 | 校內報名 |
| 3 | 2025-12-19 | UCAN一次就懂！業務推動報告 × 平台應用介紹
| 教師
職員
| 2025-11-28
2025-12-12 | 諮商職涯暨學習發展輔導中心 | 校內報名 |
| 4 | 2025-12-11 | 看見城市與自然共生的靈光－〈阿姆斯特丹貓未眠〉生態紀錄片映後座談
| 教師
學生
職員
| 2025-11-28
2025-12-11 | 典藏閱覽組 | 校內報名 |
| 5 | 2025-12-04 | 工學院「114學年度第1學期全英語授課教師社群活動」
| 教師
職員
| 2025-11-28
2025-12-03 | 電機工程學系 | 校內報名 |
| 6 | 2025-12-20 | 微軟 MCF AI-900 國際證照考試：Azure AI Fundamentals（AI-900）
| 學生
| 2025-11-28
2025-12-15 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 7 | 2025-12-20 | 微軟 MCF PL-900 國際證照考試：Power Platform Fundamentals（PL-900）
| 學生
| 2025-11-28
2025-12-12 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 8 | 2026-01-08 | 限修劉文琇商業數據分析軟體：TQC Excel考試
| 教師
學生
| 2025-11-27
2025-12-05 | 諮商職涯暨學習發展輔導中心 | 校內報名額滿 |
| 9 | 2026-01-08 | 限修劉文琇office證照實務班：TQC PowerPoint考試
| 教師
學生
職員
| 2025-11-27
2025-12-05 | 諮商職涯暨學習發展輔導中心 | 校內報名額滿 |
| 10 | 2025-12-20 | 《壓力黑盒子：用刮畫重啟內在能量》舒壓工作坊
| 學生
| 2025-11-27
2025-12-12 | 諮商職涯暨學習發展輔導中心 | 校內報名 |
| 11 | 2025-12-03 | 國際文化萬花筒分享活動
| 教師
學生
職員
| 2025-11-27
2025-12-02 | 境外生輔導組 | 校內報名 |
| 12 | 2025-12-23 | 【微學分】AI實作體驗工作坊-「客戶意向預測」場次01
| 學生
| 2025-11-27
2025-12-22 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 13 | 2025-12-26 | 【微學分】AI實作體驗工作坊-「客戶意向預測」場次02
| 學生
| 2025-11-27
2025-12-25 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 14 | 2025-12-29 | 【微學分】AI實作體驗工作坊-「客戶意向預測」場次03
| 學生
| 2025-11-27
2025-12-26 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 15 | 2025-12-31 | 【微學分】AI實作體驗工作坊-「客戶意向預測」場次04
| 學生
| 2025-11-27
2025-12-30 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 16 | 2025-12-09 | 【微學分】AI實作體驗工作坊-「微軟語音AI應用」場次01
| 學生
| 2025-11-26
2025-12-08 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 17 | 2025-12-11 | 【微學分】AI實作體驗工作坊-「微軟語音AI應用」場次02
| 學生
| 2025-11-26
2025-12-10 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 18 | 2025-12-15 | 【微學分】AI實作體驗工作坊-「微軟語音AI應用」場次03
| 學生
| 2025-11-26
2025-12-14 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 19 | 2025-12-17 | 【微學分】AI實作體驗工作坊-「微軟語音AI應用」場次04
| 學生
| 2025-11-26
2025-12-16 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 20 | 2025-12-05
2025-12-06 | 114學年度下學期群益金鼎證券實習說明會
| 學生
| 2025-11-26
2025-12-04 | 經濟學系 | 校內報名 |
| 21 | 2025-12-03 | 歐語系西文組114年度「墨西哥Hilos Kingtex公司」國外實習說明暨經驗分享座談
| 學生
| 2025-11-25
2025-12-01 | 歐洲語文學系 | 校內報名 |
| 22 | 2025-12-01 | 114學年度資圖領域公職考試讀書會(IV)-圖書資訊管理國考之路：跟AI一起備考吧
| 教師
學生
| 2025-11-25
2025-11-30 | 資訊與圖書館學系 | 校內報名 |
| 23 | 2025-12-03 | 114學年度資圖領域公職考試讀書會(V)-國考英文搶分戰
| 教師
學生
職員
| 2025-11-25
2025-12-02 | 資訊與圖書館學系 | 校內報名 |
| 24 | 2025-12-09 | 安全防禦駕駛 The Safety Defensive Driving
| 教師
學生
職員
| 2025-11-24
2025-12-05 | 三全教育中心 | 校內報名 |
| 25 | 2025-12-02 | 小資理財出發吧~
| 學生
職員
| 2025-11-24
2025-12-01 | 諮商職涯暨學習發展輔導中心 | 校內報名 |
| 26 | 2025-12-09 | 穿搭秘訣：輕鬆打造自信造型，讓你成為焦點！
| 學生
職員
| 2025-11-24
2025-12-08 | 諮商職涯暨學習發展輔導中心 | 校內報名 |
| 27 | 2025-11-24
2025-12-19 | 🌤️傘下有愛!別讓偏見淋濕誰-愛滋防治有獎徵答
| 教師
學生
職員
| 2025-11-24
2025-12-19 | 衛生保健組 | 校內報名 |
| 28 | 2025-12-09 | 💗親密關係探索系列：關係加溫器—在互動中學會靠近
| 學生
| 2025-11-24
2025-12-01 | 諮商職涯暨學習發展輔導中心 | 校內報名 |
| 29 | 2025-12-12 | 性平，從日常實踐
| 教師
學生
職員
| 2025-11-24
2025-12-11 | 秘書處 | 校內報名 |
| 30 | 2025-12-03 | 學教影響力調查：從施測到下一步
| 教師
職員
| 2025-11-24
2025-12-01 | 韌性治理規劃組 | 校內報名 |
| 31 | 2025-12-03 | 超越工具的想像：AI Agent、企業文化與你的大學生活(應用數學與數據科學學系演講)
| 教師
學生
職員
| 2025-11-24
2025-12-03 | 應用數學與數據科學學系 | 校內報名 |
| 32 | 2025-12-05 | 戀戀百香果志願服務特殊訓練平日梯次-海報字體與插畫設計
| 學生
| 2025-11-19
2025-12-03 | 課外活動輔導組 | 校內報名 |
| 33 | 2025-12-16 | 微軟AI助手- Copilot Chat 與Microsoft 365 Copilot 手把手實作課程(第2場)
| 教師
職員
| 2025-11-19
2025-12-15 | 教學支援組 | 校內報名 |
| 34 | 2025-12-06 | 戀戀百香果志願服務特殊訓練假日梯次-活動攝影與影片剪輯
| 學生
| 2025-11-19
2025-12-03 | 課外活動輔導組 | 校內報名 |
| 35 | 2025-12-06 | 戀戀百香果志願服務特殊訓練假日梯次-營隊安全與急救訓練
| 學生
| 2025-11-19
2025-12-03 | 課外活動輔導組 | 校內報名 |
| 36 | 2025-12-12 | 戀戀百香果志願服務特殊訓練平日梯次-團康設計與帶領
| 學生
| 2025-11-19
2025-12-09 | 課外活動輔導組 | 校內報名 |
| 37 | 2025-12-16 | EMI教師社群：人工智慧在教學中的應用與挑戰：從觀察到實踐
| 教師
職員
| 2025-11-19
2025-12-15 | 外交與國際關係學系 | 校內報名 |
| 38 | 2025-12-05 | 實作型跨校全英語授課工作坊：EMI 在台灣是什麼意思？
| 教師
職員
其他
| 2025-11-18
2025-12-01 | 全英語教學推動中心 | 校內報名 校外報名 |
| 39 | 2026-01-09 | 2026全國大專校院外交與國安決策模擬營
| 學生
其他
| 2025-11-18
2025-11-30 | 國際事務與戰略研究所 | 校內報名 校外報名 |
| 40 | 2026-01-13
2026-01-14 | 2026淡江大學化工與材料研討會
| 教師
學生
職員
| 2025-11-18
2025-12-31 | 化學工程與材料工程學系 | 校內報名 |
| 41 | 2025-12-18 | 【統計系】大師演講-石瑜
| 教師
學生
職員
| 2025-11-18
2025-12-12 | 統計與資料科學學系 | 校內報名 |
| 42 | 2025-12-04 | 行動的力量-【經探號】微型成果展
| 教師
學生
職員
| 2025-11-17
2025-12-02 | 經濟學系 | 校內報名 |
| 43 | 2025-12-05 | 友善校園 善
| 教師
學生
職員
| 2025-11-17
2025-12-03 | 秘書處 | 校內報名 |
| 44 | 2025-12-03 | 114學年度第1學期「學位論文提交服務」線上說明會
| 學生
職員
| 2025-11-13
2025-12-01 | 數位資訊組 | 校內報名 |
| 45 | 2025-12-03 | 自主學習課程分享座談
| 教師
學生
職員
| 2025-11-12
2025-11-30 | 通識與核心課程中心 | 校內報名 |
| 46 | 2025-12-02 | 資圖系 國科會大專學生研究計畫 申請說明會
| 教師
學生
職員
| 2025-11-12
2025-11-30 | 資訊與圖書館學系 | 校內報名額滿 |
| 47 | 2025-12-15 | 【微學分】淡江電視台數位敘事工作坊_數位敘事策展
| 學生
| 2025-11-10
2025-12-10 | 大眾傳播學系 | 校內報名額滿 |
| 48 | 2025-12-22 | 【微學分】淡江電視台數位敘事工作坊_程式小白也OK！與AI一起實作數據圖表與新聞網頁
| 學生
| 2025-11-10
2025-12-17 | 大眾傳播學系 | 校內報名額滿 |
| 49 | 2025-12-04 | 115學年度中文系學士班學生先修碩士班課程申請說明會
| 學生
| 2025-11-10
2025-12-01 | 中國文學學系 | 校內報名 |
| 50 | 2025-12-01 | 特殊教育知能宣導-被情緒卡住的學習：老師如何打開對話的門？從理解到支持情緒行為障礙學生的策略
| 教師
職員
| 2025-11-09
2025-11-30 | 特殊教育資源中心 | 校內報名 |
| 51 | 2025-12-27
2025-12-28 | Python × ChatGPT：零基礎也能學會程式設計&商業專案實作
| 教師
學生
職員
| 2025-11-07
2025-12-15 | 經濟學系 | 校內報名 |
| 52 | 2025-12-13 | MOS Word 365 Expert認證
| 教師
學生
職員
其他
| 2025-11-07
2025-12-08 | 資訊與圖書館學系 | 校內報名 校外報名 |
| 53 | 2025-12-01 | Gen AI 法律風險系列講座：掌握法規脈動，駕馭生成式AI！
| 教師
學生
職員
| 2025-11-04
2025-12-01 | 公共行政學系 | 校內報名 |
| 54 | 2025-12-08 | 從申請到海外生活：打造你的留學藍圖
| 學生
| 2025-11-04
2025-12-07 | 全英語教學及學習組 | 校內報名 |
| 55 | 2025-12-02 | Turnitin 教師版（線上）
| 教師
職員
| 2025-10-27
2025-12-01 | 參考服務組 | 校內報名 |
| 56 | 2025-12-04 | Turnitin 學生版（線上）
| 教師
學生
職員
| 2025-10-27
2025-12-03 | 參考服務組 | 校內報名 |
| 57 | 2025-10-14
2025-12-26 | 職涯導師諮詢服務
| 學生
| 2025-10-13
2025-12-12 | 諮商職涯暨學習發展輔導中心 | 校內報名 |
| 58 | 2025-12-14 | Microsoft Azure AI Fundamentals（AI-900）證照考試
| 學生
| 2025-10-13
2025-12-03 | 資訊工程學系 | 校內報名 |
| 59 | 2025-12-12 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-5.企業永續報告書 ESG
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2025-12-10 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 60 | 2025-12-17 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-6.ESG 報告準則解析
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2025-12-15 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 61 | 2025-12-08 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-AI應用概論-1.機器學習概論與應用
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2025-12-04 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 62 | 2025-12-08 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-AI應用概論-2.深度學習與機器學習應用於睡眠呼吸中止症
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2025-12-04 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 63 | 2025-12-09 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-歐盟淨零排放與永續供應鏈：基礎課程-CBAM 實務操作(一)：碳盤查
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2025-12-07 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 64 | 2025-12-09 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-歐盟淨零排放與永續供應鏈：基礎課程-CBAM 實務操作(二)：直接排放與間接排放
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2025-12-07 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 65 | 2025-12-16 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-歐盟淨零排放與永續供應鏈：基礎課程-CBAM 實務操作(三)：邊界系統界定
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2025-12-14 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 66 | 2025-12-16 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-歐盟淨零排放與永續供應鏈：基礎課程-CBAM 實務操作(四)：製程
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2025-12-14 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 67 | 2025-12-23 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-歐盟淨零排放與永續供應鏈：基礎課程-CBAM 實務操作(五)：碳足跡計算
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2025-12-21 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 68 | 2025-12-23 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-歐盟淨零排放與永續供應鏈：基礎課程-CBAM 實務手冊
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2025-12-21 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 69 | 2025-12-30 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-歐盟淨零排放與永續供應鏈：基礎課程-CBAM 基本資料填報
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2025-12-28 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 70 | 2025-12-30 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-歐盟淨零排放與永續供應鏈：基礎課程-CBAM 適用商品
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2025-12-28 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 71 | 2026-01-06 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-歐盟淨零排放與永續供應鏈：基礎課程-CBAM 憑證
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2026-01-04 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 72 | 2026-01-06 | 【微學分】「ESG+AI實戰訓練」-歐盟淨零排放與永續供應鏈：基礎課程-不實申報CBAM之法律效果
| 教師
學生
職員
| 2025-10-09
2026-01-04 | 研究暨產學組 | 校內報名 |
| 73 | 2025-10-07
2025-12-01 | 2025校園減碳新風潮公車搭起來最潮-淡江公車讚活動🚌
| 教師
學生
職員
| 2025-10-02
2025-12-01 | 總務處 | 校內報名 |
| 74 | 2025-12-13 | 【微學分】流體藝術創作8-流體畫
| 學生
| 2025-10-02
2025-12-05 | 諮商職涯暨學習發展輔導中心 | 校內報名 |
| 75 | 2025-12-13 | 【微學分】流體藝術創作10-雲映畫
| 學生
| 2025-10-02
2025-12-05 | 諮商職涯暨學習發展輔導中心 | 校內報名額滿 |
| 76 | 2025-12-27
2026-01-31 | 專案規劃師＆專案助理認證培訓班，免費贈送「PMA 專案助理」認證考試，職場加分！
| 教師
學生
職員
其他
| 2025-09-30
2025-12-17 | 推廣中心 | 校內報名 校外報名 |
| 77 | 2025-12-19 | 教育學院教育與未來設計研討會
| 教師
學生
職員
其他
| 2025-09-24
2025-12-15 | 教育與未來設計學系 | 校內報名 校外報名 |
| 78 | 2025-12-20 | 教育學院教育與未來設計學系【大師演講】
| 教師
學生
職員
其他
| 2025-09-24
2025-12-18 | 教育與未來設計學系 | 校內報名 校外報名 |
| 79 | 2025-12-04 | 114學年度Mentee教師座談會
| 教師
| 2025-09-16
2025-12-03 | 教師教學發展中心 | 校內報名額滿 |
| 80 | 2025-12-09 | 一般安全衛生教育訓練-3小時中文版(12/9)
| 教師
學生
職員
| 2025-09-11
2025-12-07 | 環境保護及安全衛生中心 | 校內報名 |
| 81 | 2025-12-18 | 一般安全衛生教育訓練-3小時中文版(12/18)
| 教師
學生
職員
| 2025-09-11
2025-12-16 | 環境保護及安全衛生中心 | 校內報名 |
| 82 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：如何成為 Azure AI工程師？
| 學生
| 2025-09-08
2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 83 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：什麼是人工智慧？Azure 如何協助？
| 學生
| 2025-09-08
2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 84 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：如何成為 Azure系統管理員？
| 學生
| 2025-09-08
2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 85 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：如何成為 Azure開發人員？
| 學生
| 2025-09-08
2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 86 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：如何成為 Azure 網路工程師？
| 學生
| 2025-09-08
2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 87 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：什麼是 Azure？提供什麼服務與用途？
| 學生
| 2025-09-08
2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 88 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：如何成為 Azure資料科學家？
| 學生
| 2025-09-08
2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 89 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：如何成為 Azure SQL 資料庫管理員？
| 學生
| 2025-09-08
2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 90 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：如何成為 Fabric 資料助理工程師
| 學生
| 2025-09-08
2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 91 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：什麼是雲端資料？Azure 如何協助？
| 學生
| 2025-09-08
2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 92 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：如何成為 Power BI資料分析師？
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2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 93 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：如何成為 Power Platform 開發人員？
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2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 94 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：如何成為 Power Automate RPA 開發助理？
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2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 95 | 2025-10-01
2025-12-31 | 【微學分】微軟線上課程：什麼是 Power Platform？
| 學生
| 2025-09-08
2025-12-24 | AI創智學院 | 校內報名 |
| 96 | 2025-12-09
2026-01-02 | 114學年度 EMI教師培訓-高階課程
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其他
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2025-12-02 | 全英語教學推動中心 | 校內報名 校外報名 |
| 97 | 2025-01-01
2025-12-31 | 線上學習 - 安全衛生教育訓練(2025)
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其他
| 2025-01-01
2025-12-31 | 環境保護及安全衛生中心 | 校內報名 校外報名 |
| 98 | 2018-12-18
2028-01-31 | 淡江大學依性別平等法規定通報查詢登錄作業
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2028-01-31 | 管理企劃組 | 校外報名 |