2016數位學習學術研討會:學習科技新趨勢

活動內容:

壹、研討會辦理緣起與目的
隨著資訊科技的日新月異,讓教學環境、教學策略與學習策略都產生了巨大的變化。從教室中到教室外,資訊科技的進步與普及讓老師在課堂上可以有更多元的教學方式與工具,例如IRS、體感技術、生理訊號應用、3D列印、虛擬實境、擴增實境、翻轉教室、悅趣式學習、微學程、磨課師、教育雲、大數據分析等等。而學習者也藉由行動載具與無線網路的普及,經歷了學習方法的變革。而在教育改革的浪潮之下,許多有別於傳統且具有特色的教育方式也漸漸受到重視,例如在家自學、學習共同體、課後共學、各式體驗課程等。如何利用最新的數位學習科技來協助不同類型的教師與學生讓學習變得更有效、更多元、更有趣,並且可以培養未來學生所應具備的能力,例如團隊合作、問題解決與批判思考等等,都成為各界共同關心的課題。
本研討會將提供數位學習產業、學校教師及研究人員一個互動的機會,主要的參加對象包括與數位學習研究相關的專家學者、業界代表及中小學教師。會議中將針對數位學習的教學策略、理論探討、技術發展、應用現況等面向邀請專家學者與傑出的產業人士進行論文發表及交流。「數位學習學術研討會:學習科技新趨勢」,由淡江大學教育科技系主辦,於105年5月20日假淡江大學淡水校園舉辦。本研討會同時會邀請數位學習產官學界知名學者專家進行專題演講。

貳、研討會目標
本研討會之主要目的在邀請國內外相關領域之學者、專家、實務工作者對上述議題進行研究成果發表、研討與座談,以期對此議題做深入之分析與理解。其具體目的可概述如下:
一、探討新興數位學習科技以及教學創新對二十一世紀的中小學教育、高等教育及成人與繼續教育帶來的影響。
二、藉由知名學者專家專題演講,促進研究者與實踐者交流數位學習與新興學習科技應用策略與理論,俾提升教學及學習成效。
三、經由研究人員理論與實務應用分享,希望針對中小學教育、高等教育、成人與繼續教育教學創新的可行作法,提出具體可行的建議。
四、增進國內外教育科技學界、國中小學教育、高等教育、及成人與繼續教育實務界交流的機會,擴大理論與實務的互動,促使新科技、新媒體與教學資源的結合,以促進學生學習的成效。

參、研討會徵稿主題: (中、英文論文發表皆可)
一、數位學習 (e-Learning)
二、行動學習科技 (Mobile learning)
三、悅趣式學習 ( Game-based learning)
四、資訊科技融入教學 (ICT in education)
五、學習社群和知識分享 ( Learning community and knowledge sharing)
六、網路社交應用媒體(Social media interaction)
七、磨課師 (MOOCs)
八、大數據分析與教育應用(Big data analysis and educational application)

肆、徵稿方式(中、英文論文發表皆可)
一、採網路報名及投稿
二、請提供中文摘要500字以內或英文摘要250字以內
三、全文撰寫格式詳本研討會網站附件「論文全文寫作說明」

伍、重要日程
一、摘要截稿日期:2016/03/11
二、摘要審查結果:2016/03/25
三、全文截稿日期:2016/04/11
四、研討會日期:2016/05/20

活動時間:

2016/05/20 09:30 ~ 2016/05/20 17:00

報名時間:

2016/02/15 08:00 ~ 2016/05/09 22:00

活動地點:

淡水校園

活動時數:6.0 小時
活動對象:教師、學生、職員、國內外大學校院教育相關系所的教師研究人員、高中職與國中小學行政人員與教師、以及關心教育科技應用與發展之各界人士。



需取得教師研習時數者,請同時至「全國教師在職進修資訊網」報名。

聯絡單位:教育科技學系
聯絡人:劉明蘭
聯絡電話:(02)2621-5656#2113
傳真:(02)8631-5377
電子信箱:et@mail.tku.edu.tw