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3D遊戲化PBL融入教學課程之探討 |
鍾志鴻,林宥吟 |
Taiwan |
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英文語音互動系統對於國小五年級學生 英語口說能力及口說焦慮之影響 |
趙郁婷,陳慶帆 |
Taiwan |
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透過桌遊融入國小一年級數學十以內加減單元教學活動之研究 -以撿紅點為例 |
朱明蕙 |
Taiwan |
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國小導師進行親師溝通之研究 ─以即時通訊軟體LINE為例 |
紀懿倫,沈俊毅 |
Taiwan |
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數位故事教學方法對編導類學生學習成效影響之研究 |
吳珺,李世忠 |
China |
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精緻化教學法對於國小一年級學童注音符號學習成效影響之行動研究 |
張湘青,沈俊毅 |
Taiwan |
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運用多感官教學法於國中七年級英語補救教學之行動研究 |
劉芳妏,何俐安 |
Taiwan |
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國中七年級學生之家庭背景、學習適應與學習動機關聯性之研究─以桃園市為例 (A Study of The Relationships among the Seventh Graders’ Family Background, Learning Adaptation and Learning Motivation, Illustrated by the Case of Taoyuan City) |
黎世圓,何俐安 |
Taiwan |
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Critical Intercultural Competence Curriculum Design with Online Extensive Reading Platform and Reflective e-Portfolios |
Meng-Wei Mavise Lin |
Taiwan |
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層次分析策略對於國小學生寫作歷程影響之行動研究 |
許佳琪,沈俊毅 |
Taiwan |
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虛擬實境結合國中理化電路學實驗在學習成效與學習動機之影響 |
徐新逸,郭書賓,周雲虎 |
Taiwan |
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初探數位世代的敏捷學習社群活動設計與發展—以摩方人力資本銀行為例 |
張大明,羅志傑 |
Taiwan |
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新北市補習班教師參與線上學習社群現況與教師專業發展關係之研究 |
徐新逸,林文德 |
Taiwan |
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境外專班學生應用通訊科技軟體於撰寫學位論文之成效回饋 |
羅譽鑫 |
Taiwan |
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以QR Code結合教學影片應用於高職智能障礙學生咖啡製作教學成效之研究 |
李龔恆 |
Taiwan |
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運算思維概念融入國中國文教學設計─以《愛蓮說》為例 (Integrating Computational Thinking into Teaching Chinese Language Course for Junior High School Students ─ Take Essay on Appreciating Lotus as an Example) |
彭佳惠,徐新逸 |
Taiwan |
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阻礙工程師行動學習因素之研究 |
劉仲矩,艾昭岑 |
Taiwan |
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運用推論策略教學對國小二年級學童在閱讀動機及閱讀理解能力之影響 |
鄭宜佳,陳韻因 |
Taiwan |
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大學生線上課程購買行為探討 |
鍾志鴻,凌榆舜 |
Taiwan |
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桃園市國中教師運用智慧教室融入教學使用情形初探 |
曾筱庭,徐新逸 |
Taiwan |
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國小教師桌上遊戲融入教學之現況與使用意圖影響因素之研究 |
蔡旖芳,何俐安 |
Taiwan |
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國中社會領域地理科素養導向課程之設計發展：以台灣的人口成長與分布為例 |
趙志榮,徐新逸 |
Taiwan |
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跨領域專業學習社群設計發展國際教育課程：以臺灣特有種生物電子繪本為例 |
胡蒨雯,徐新逸 |
Taiwan |
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大學生對於智慧型機器人應用於教育上接受度之研究 |
林佳瑩,沈俊毅 |
Taiwan |
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運用LEGO MINDSTORMS EV3探討文字方式與圖像化程式語言對高中生學習成效之影響 |
羅玟青,翁添雄,鄧佩珊 |
Taiwan |
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德文教學桌遊的設計與發展 |
朱璟彤,顧大維 |
Taiwan |
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虛擬實境教材應用於科普教育之使用效能評估： 以「亮不亮？有關係」教材為例 |
徐新逸,葉庭瑋,周雲虎 |
Taiwan |
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FPF意象訓練對國小生接力運動之理解性動作表現的影響 |
吳承融,陳慶帆 |
Taiwan |